Să urmărești progresul și ce rămâne de făcut utilizând o diagramă de tip burn-down, sau burn-up este foarte ușor. Trebuie doar să înțelegem scopul acestei diagrame și cum se completează. Spre deosebire de diagrama de flux cumulativ, o diagramă de tip burn-down necesită un scop definit și urmărește progresul și cât ne mai rămâne de făcut relativ la acel scop. Despre diagrama de tip burn-down, ce…
Categorie: Definiții pe înțelesul tuturor
Ultimul sprint – un rău necesar
În continuarea articolului „Diavolul este în detalii”. De ce avem nevoie de definiția unei cerințe finalizate am vorbit deja. La fel am vorbit și despre definiția unei iterații sau a unei livrări finalizate. Merită să mai zăbovim un pic asupra numărului de definiții. Este important de reținut că în ghidul Scrum este menționată o singură definiție atât pentru finalizarea cerințelor, cât și pentru finalizarea incrementului. Atunci…
Gânduri despre agilitate. Ce înseamnă să fim agili?
Tu ți-ai face propria casă în agile? mă întreabă cineva în interviu. Înțelesesem din discuțiile cu el, că întrebarea își avea originile într-o întrunire a unei comunități de agile din București, sau ceva legat de management, unde nu știu ce șef al unui PMO dintr-o celebră companie de IT și-a încheiat prelegerea cu „eu nu mi-aș construi o casă în agile”. Adică, cum se putea să greșească…
Iterații cu durată fixă sau variabilă?
În continuarea articolului „Ce sunt iterațiile?”. În articolul precedent am vorbit despre iterații fără să explic dacă ar fi mai bine ca acestea să aibă durată fixă sau variabilă. Explicația o voi lua din discuția cu un potențial client în căutarea unei firme de outsourcing: – Agilitatea este supralicitată. Noi am încercat și n-a mers. Mă simțeam exact ca înaintea începerii unei discuții interminabile despre cel mai bun limbaj de programare.…
Ce sunt iterațiile?
Pasiunea lui Corneluș pentru matematică a prins elan de îndată ce a primit prima tablă magnetică. Lui îi plăceau numerele, iar eu căutam noi moduri de a-i explica relațiile dintre ele. La un moment dat, mi-am stabilit ca obiectiv să-i lămuresc logica trecerii de la 19 la 20, de la 29 la 30 și tot așa până la 100. Mai întâi i-am desenat pe tablă o matrice cu…
Estimări în valori absolute sau relative?
În continuarea articolului „În grafic”. Când Corneluș avea 3 anișori, am construit un zid din lego și l-am rugat să-mi spună cât este de mare. Mi-a răspuns că zidul este cât el de mare. În altă zi am construit un zid mai mic și l-am întrebat din nou. Primul răspuns a fost doar că e un zid mare. Am repetat întrebarea, și mi-a…